• Extensión
  • TEL: 248-3376
    EMAIL: pies.dg@bine.mx
  • Entre las nuevas exigencias mundiales para la educación superior situadas por los organismos internacionales y nacionales es someterse a evaluaciones internas y externas que garanticen una educación de calidad. La necesidad de desarrollar una cultura de la evaluación es inseparable de la noción de calidad, esta es una de las tareas de la educación superior en el siglo XXI. Atendiendo a esta exigencia el Benemérito Instituto Normal del Estado ha implantado la evaluación interna a través de sus Programas Institucionales como el Programa Institucional de Evaluación y Seguimiento (PIES) que tiene como propósito evaluar las actividades académicas y académico – administrativas que se desarrollan en los programas académicos de licenciatura, con el fin de identificar áreas de oportunidad, generar acciones de mejora e impulsar la toma de decisiones que permitan el logro de la Misión y Visión institucional.

    El Programa Institucional de Evaluación y Seguimiento se alinea en dos de los ejes de acción del Plan de Desarrollo Institucional (PDI) del BINE:

    E1. Contar Los con programas educativos de calidad, duales, pertinentes, acreditados nacional e internacionalmente.

    E9. Propiciar una cultura de evaluación participativa, conjunta, integral orientada a la mejora continua de los procesos y superación de los resultados.

    Objetivos

    • Promover la cultura de evaluación para potenciar la calidad educativa, como parte de las competencias profesionales de la comunidad normalista.
    • Actualizar los procesos de evaluación educativa en los diferentes programas educativos de licenciatura que integran el BINE conforme a los planes de estudio vigentes.
    • Diseñar, adaptar y/o seleccionar los instrumentos idóneos para evaluar los tres ámbitos de la escuela normal: docentes, alumnos y gestión institucional.
    • Analizar constantemente los resultados de los procesos de evaluación educativa proponiendo para su implementación acciones de mejora institucional.
    • Trabajar de manera vinculada con el equipo directivo de la dirección general, coordinaciones de áreas sustantivas de docencia, investigación y difusión y extensión de la cultura y de los programas institucionales.
    Misión
    Visión
    Objetivos
    Política de Calidad
    María de Lourdes Guadalupe Galindo Ramírez

    María de Lourdes Guadalupe Galindo Ramírez Coordinación del PIES del BINE

    Email: pies.dg@bine.mx
    Bárbara Lorena Camacho Vázquez

    Bárbara Lorena Camacho Vázquez Responsable de Evaluación y Seguimiento en la LEI

    Email: camacho.vazquez.bl@bine.mx
    Carmen Sánchez Acevedo

    Carmen Sánchez Acevedo Responsable de Evaluación y Seguimiento en la LEP

    Email: sanchez.acevedo.c@bine.mx
    Francisco Javier Alemán San Germán

    Francisco Javier Alemán San Germán Responsable de Evaluación y Seguimiento en la LEF

    Email: alemán.sangerman.fj@bine.mx
    Adriana Ajuria Avilés

    Adriana Ajuria Avilés Responsable de Evaluación y Seguimiento en la LEPE

    Email: ajuria.aviles.a@bine.mx
    Abigaid González Pérez

    Abigaid González Pérez Responsable de Evaluación y Seguimiento en la LESET

    Email: gonzalez.perez.a@bine.mx
    Zully García Villeda

    Zully García Villeda Responsable de Evaluación y Seguimiento en la LEEAI

    Email: garcia.villeda.z@bine.mx
    SEPTIEMBRE 2015

    Evaluación de planeaciones de asignatura / curso por semestre
    14 al 25
    OCTUBRE 2015

    Entrega de resultados de la evaluación de planeaciones de asignatura/curso por semestre
    26 al 30
    Revisión de expedientes para evaluar la habilitación docente
    26 al 29
    NOVIEMBRE 2015

    Revisión de expedientes para evaluar la habilitación docente
    2 al 6
    Resultados de la revisión de expedientes para evaluar la habilitación docente
    9 al 13
    DICIEMBRE 2015

    Evaluación del Desempeño docente (frente a grupo, asesores y tutores)
    7 al 11
    ENERO 2016

    Entrega de resultados de la evaluación del desempeño docente (frente a grupo, asesores y tutores)
    18 al 22

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